Das Gymnasium am Mühlenweg liegt im Südosten der Stadt Wilhelmshaven. Das Einzugsgebiet der Schule umfasst alle Stadtteile Wilhelmshavens.

Seit der Zusammenlegung der beiden benachbarten Gymnasien Max-Planck-Schule und Humboldtschule zum Gymnasium am Mühlenweg im Jahre 1993 vereint die Schule die Traditionen der beiden Vorgängerschulen im Hinblick auf eine anspruchsvolle und sorgfältige Ausbildung ihrer Schülerinnen und Schüler.

Das weitläufige Schulgelände mit seinen in der Kaiserzeit errichteten drei Gebäudekomplexen, die ein großzügiges, modernes Fachraumangebot bieten, wird begrenzt vom Mühlenweg im Süden und der Freiligrathstraße im Osten und ähnelt mit seinen vielfältigen Spiel- und Rasenflächen einer Parklandschaft.

Am Gymnasium am Mühlenweg werden im Schuljahr 2006/2007 682 Schülerinnen und Schüler von 56 Lehrkräften und 8 Referendarinnen und Referendaren unterrichtet. Alle Jahrgänge sind dreizügig (10. Jg.: vierzügig).

Wir, die an dieser Schule unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer, fassen es als besondere Verpflichtung auf, mit durchweg interessierten, disziplinierten und selbstbewussten Kindern zusammen zu arbeiten, um diesen eine tragfähige Grundlage für einen Einstieg in eine sinnerfüllte Lebensgestaltung zu ermöglichen.

• lernen Wissen zu erwerben
  
• lernen zu handeln
  
• lernen zusammen zu leben
  
• lernen für das Leben
  

Wir sind eine Schule, die ihre Offenheit gegenüber Neuem dadurch zeigt, dass innerhalb des Unterrichts vielfältige methodische Ansätze genutzt, reflektiert und weiterentwickelt werden.

Der Unterricht und die stattfindenden Unterrichtsprojekte werden sehr oft handlungs- und produktorientiert organisiert. Neben klassengebundenen, jahrgangsgebundenen Unterrichtsprojekten finden regelmäßig Schulprojektwochen statt, die versuchen, das schulische Leben der Öffentlichkeit zu zeigen.

Wir fördern außerhalb des Pflichtunterrichts unsere Schülerinnen und Schüler individuell.

Das Unterrichtsfach FMT ("Förderunterricht und Methodentraining") macht die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 umfassend mit nötigen Grundfertigkeiten vertraut.

Eine Vielzahl von Arbeitsgemeinschaften in den Bereichen Musik, Kunst,Sprache, Theater, Sport und Naturwissenschaften erlaubt den Schülerinnen und Schülern aller Jahrgangstufen ihre persönlichen Neigungen weiter zu entwickeln. (Die aktuelle Liste der Arbeitsgemeinschaften kann unter Fachbereiche eingesehen werden.)

Die Mitarbeit im landesweiten Netz der Hochbegabtenförderung ermöglicht zudem, dass Hochbegabungen in unserer Schülerschaft erkannt, gefördert und integriert werden.

In den Schuljahrgängen 5 bis 8 unterrichten wir in einem Modellprojekt das Fach Religion konfessionsübergreifend.

Das Unterrichtsfach Darstellendes Spiel in den Jahrgängen 11 und 12 bereichert in vielfältiger Weise das Schulleben.

Der Aufbau sozialer Kompetenzen wird in besonderer Weise gefördert in mehreren Aufenthalten im eigenen Schullandheim auf der Insel Wangerooge, auf seit vielen Jahren durchgeführten Schüleraustauschfahrten nach Frankreich und in die Vereinigten Staaten von Amerika.
(Informationen zu den Austauschfahrten unter Schulleben)

Regelmäßig stattfindende Schulfahrten in deutsche Großstädte, in das europäische Ausland und unterrichtsbezogene Projekte in Forschungseinrichtungen liefern ebenfalls einen Beitrag zur sozialen Interaktion in den einzelnen Lerngruppen.

Wir setzen uns für eine Öffnung der Schule ein und versuchen so, die Verknüpfung von regionaler und globaler Weltsicht zu vermitteln.

Mit den Besuchen an außerschulischen Lernorten, mit der Durchführung von Betriebspraktika (Informationen unter Fachbereiche/Politik), mit der regelmäßigen Teilnahme am Planspiel "Börse", mit der Möglichkeit der Wahrnehmung von Schnupperstudienzeiten bringen wir Schülerinnen und Schüler mit der Arbeitswelt in Berührung.

Wir bemühen uns um die Nachvollziehbarkeit unserer Leistungskriterien und fördern die Transparenz schulischer Arbeit.

Neben der planmäßigen Elternarbeit führen wir eine gesonderte Frühberatung für die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 5 durch. Durch die Teilnahme an Schülerwettbewerben (Sprachenwettbewerbe, Geschichtswettbewerbe, Sportwettbewerbe, Kunstwettbewerbe), insbesondere in den Naturwissenschaften (Jugend forscht, Biologie-Olympiade, Bundesumweltwettbewerb) messen wird uns seit Jahren erfolgreich mit Teilnehmern aus ganz Deutschland.

Das Präventionskonzept unserer Schule